sábado, 6 de septiembre de 2008

"COMPAÑERO,RODOLFO PUIGGRÓS"


Un militante de la Resistencia
Norberto Galasso, que ha publicado libros sobre Perón, Jauretche y Scalabrini, apuntó Puiggrós no sólo escribía, sino que militaba en la resistencia, como en el periódico Rebeldía que tenía la posición más dura e intransigente durante la Resistencia Peronista” y, en esa línea, remarcó que a La Historia Crítica de los Partidos Políticas Argentinos como “una obra fundamental que planteaba la necesidad de partidos nacionales fuertes, populares y antiimperialistas”.Para este ensayista del campo popular, con los libros de Rodolfo Puiggrós “aprendimos a entender la importancia del pensamiento nacional y popular. Tenía una profundidad intelectual, profundidad militante, profundidad de historiador. Además impulsó desde su obra la pelea por la patria socialista”.Omar Acha es el biógrafo de Puiggrós, y desde su juventud y conocimiento de su trayectoria expresó: “Puiggrós siempre se pensó como un revolucionario y siempre pensó como se llegaba a ese socialismo que tanto anhelaba”. Y por eso detalló que La cruz y el feudo y La España que conquistó el Nuevo Mundo “están inscriptos en sus preocupaciones más profundos. De hecho, uno de sus primeros textos, de 1934, inédito, juvenil, hablaba sobre España. Ya demostraba una precocidad intelectual por España.Para el autor del Sexo de la historia, “Puiggrós es un historiador de larga duración, imbuido por el pensamiento marxista, con un conexión histórica y política y donde la función feudal de la economía en América Latina recorrió su obra. De la colonia a la revolución es, en ese sentido, una obra fundamental”.“Hoy es fundamental no repetirlo porque como él nos enseñó, no hay que aplicar motivaciones externas a la revolución ajenas al país donde ocurría esa revolución. Hoy es posible seguir pensando y aprendiendo a Puiggrós y entender la caída del Muro, las Torres Gemelas, la lucha de clases hoy, la burguesía, el modelo económico, el capitalismo. Ser fieles a la rigurosidad histórica de Rodolfo Puiggrós es no hacer calcos ni copiar modelos externos”, remató.
Un intelectual comprometido
“Puiggrós marcó una enseñanza fundamental: que el intelectual debía comprometerse con la política y para eso había que estar formado. Fue una guía clara. Era riguroso, tenía sensibilidad, hurgaba con precisión en la historia. Marcó un futuro con el abordaje de temas como el capitalismo, la conquista de América, el descubrimiento de Moreno, el estudio crítico de Rosas en tiempos revisionistas, la necesidad de construir otro modelo de país y no una copia de España. Entender el siglo XX a través de los grandes movimientos nacionales. Por eso, este es un inmenso momento para rescatar su obra y hoy, que muchos tenemos sus viejos libros, vemos como una suerte que esa exclusividad comienza a debilitarse”.
La acción y la palabra
Rodolfo José Puiggrós nació en Buenos Aires el 19 de noviembre de 1906 y murió en La Habana, Cuba, el 12 de noviembre de 1980. Sus restos fueron inhumados en México y trasladados a la Argentina en 1987.Fue educado como pupilo de los colegios católicos Marín y Lasalle, donde fue compañero de estudios del historiador José María Rosa. Terminados sus estudios secundarios, Puiggrós tomó una posición crítica de la burguesía, influído por cierto anarquismo, que reflejó en una novela inédita y comenzó estudios en la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA.En 1926 visitó la URSS con su padre y luego de permanecer dos años en Europa, regresó en 1928 y se afilió al Partido Comunista. Participó entonces como conferencista y docente en la Asociación de Intelectuales, Artistas, Periodistas y Escritores (AIAPE), fundada en 1935 y dirigida por Aníbal Ponce, junto a intelectuales como Alberto Gerchunoff, Raúl González Muñón, Emilio Troise, Córdoba Iturburu y Gregorio Bermann. Fue fundador del periódico Brújula, de la revista Argumentos y del periódico El Norte, de Jujuy. En la misma época ejerció la docencia en el Colegio Libre de Estudios Superiores.En 1947 fue expulsado del PC por su posición de apoyo crítico al peronismo. Fundó entonces del Movimiento Obrero Comunista, que se orientó hacia el nacionalismo popular y se vinculó fuertemente al peronismo, y se disolvió en 1955, perseguido por la Revolución Libertadora. Puiggrós dirigió la publicación de aquel movimiento, el periódico Clase Obrera, que salió desde 1947 hasta 1955. Desde 1955 hasta 1977 fue un intelectual de la izquierda peronista, pero que mantenía contactos permanentes con el propio Perón y con diversos sectores del Movimiento. En 1977 ingresó como Secretario de la rama de intelectuales, profesionales y artistas al Movimiento Peronista Montonero. Puiggrós fue periodista, historiador y político. Además de las publicaciones señaladas, trabajó como redactor desde 1935 hasta 1955 en el diario Crítica, y en 1962 fue co- fundador del periódico El Día, manteniendo una columna permanente hasta 1977.Su obra comprendió numerosos libros y artículos sobre historia argentina y latinoamericana y sobre historia de la filosofía. Amigo y consultor de Juan Domingo Perón, éste último escribió el único prólogo que existe de sus libros, para El peronismo y sus causas, tomo que forma parte de su obra Historia Crítica de los Partidos Políticos Argentinos.En 1973, cuando el peronismo retornó al poder, Puiggrós fue nombrado Rector de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Puiggrós fue fundador y columnista de varios periódicos nacionales y latinoamericanos, entre los cuales se destacan la revista Argumentos, el periódico Clase Obrera y el diario El Día de México. Desde 1962 hasta 1955 fue periodista del diario Crítica. En 1961 se fue a México, donde trabajó en El Día y como profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México hasta 1968, lugares adonde retornó en 1974 cuando se exilió en México. Durante la dictadura militar desarrolló una intensa actividad en derechos humanos y a favor de América Latina.Fue docente y conferencista en las universidades de La Plata, Buenos Aires, el salvador, Córdoba, Cuyo y Tucumán, en la Argentina y en la Sorbona (Francia), San Javier (Bolivia), San Marcos (Perú) y especialmente en la Universidad Nacional autónoma de México, donde formó numerosos discípulos y sus libros son actualmente bibliografía obligatoria en varias facultades.

AR

DISCUCION Y FORMACION "LEY DE EDUCACION SUPERIOR:PRESENTE Y FUTURO"

Bajo el título “Docencia, investigación y extensión. Nuevas tendencias en educación superior”, disertaron la Dra. Griselda Tessio, vice-gobernadora de la Provincia de Santa Fe; el Ing. Gustavo Menéndez, secretario de extensión de la UNL; y el Dr. Carlos Abeledo, director de la maestría en Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). La mesa estuvo moderada por Leonor Chena, directora del Programa Proyectos educativos innovadores de la UNL.
La universidad, lugar de la crítica
El panel fue abierto por la Dra. Griselda Tessio quien afirmó que “hablar de la Reforma Universitaria es hablar de la universidad, pero también de educación. Y hablar de educación es hablar de la sociedad que la gesta, la modifica, la interrumpe, la deforma o engrandece”. A continuación, Tessio replanteó una pregunta formulada por Adorno en 1964: “¿Qué educación nos será posible pensar después de la barbarie de la ESMA, tomando a la ESMA como un elemento paradigmático?. Adorno proponía un tipo de educación política-crítica, sin miedo a los poderes instituidos y lejos de los dogmas”.“Educar es también interpretar la historia, resguardar la memoria, construir los olvidos. Si la universidad es un lugar para pensar, estamos en el buen lugar. Es el lugar de la crítica”, prosiguió.“Como herederos del ‘18 debemos conjurarnos en contra de las aceitadas maquinarias académicas que, aunque cueste creerlo, aún siguen enseñando sin pensar, pensando sin argumentar y argumentando sin cuestionar. Tiempos difíciles los nuestros, pero tan difíciles como los de 1918”, destacó Tessio.“Hoy los reformistas queremos una universidad lejos de la estrategias del privilegio y la intolerancia, una universidad que circule por la aventura de la investigación, pero también que hable del hambre, la marginación y la explotación social. No queremos docentes distraídos ni una universidad silenciosa frente al déspota, el autoritario, el injusto. Queremos una universidad apasionada por la cultura y la belleza, pero también con la creación de conciencia en los más jóvenes; una universidad que sea plataforma de todas las ideas, tribuna de todas las rebeldías, baluarte de todas las libertades”, concluyó la vice-gobernadora.
Modelos de universidad y extensión universitaria
El secretario de extensión de la UNL aseguró que “excelencia académica y compromiso social no son términos antagónicos ni excluyentes”, e hizo un repaso exhaustivo y minucioso por las distintas tradiciones de universidades que “responden a distintas concepciones ideológicas”. Así hizo referencia a la “universidad elitista, modelo propio de las universidades inglesas de Oxford y Cambridge, que apunta a la formación de dirigentes”; y al modelo de “universidad-empresa, que tuvo sus comienzos en la Universidad de Berlín en 1810, y que es un diseño de universidad que acompañe los procesos productivos, de la industria y el desarrollo”. Por último señaló el modelo de la universidad reformista, propia de la Europa de 1860-1870, cuando empezaron a aparecer reclamos de clases emergentes de acceso a la educación. La Reforma Universitaria sintetiza el planteo de democratización del conocimiento, del acceso y la llegada a la sociedad y apuntaba a los sectores excluidos y marginados”.“En 1957, se expresa por primera vez que la extensión es una función sustantiva de la Universidad, junto a la investigación y la docencia. En los últimos 20 años esta función se incorpora institucionalmente en nuestra universidad y se hace presente en cada uno de los instrumentos y políticas de la UNL”.
El egresado, nexo entre la universidad y la sociedad
Finalmente, el cierre del panel estuvo a cargo del Dr. Carlos Abeledo, quien destacó que “hoy en día una buena universidad tiene que conjugar las tres funciones: docencia, investigación y extensión, las cuales no pueden ser consideradas de manera independiente”.“Desgraciadamente hoy la mayoría de las universidades ha dejado de ser esa conciencia crítica que tuvo la universidad reformista, siendo bastión de la recuperación democrática en el país”, señaló Abeledo.“Una de las funciones principales de la Universidad es democratizar la ciencia, la técnica y la cultura, poniéndolas en estado de excelencia y al alacance de la sociedad. Ésa es la universidad a la que yo aspiro. La universidad debe tener excelencia y también debe formar ciudadanos que tengan visión crítica”, continuó el orador.A continuación, Abeledo formuló la siguiente pregunta: “¿Cuál es el principal vínculo de la universidad con la sociedad?” y respondió: “No tengo ninguna dudas de que son sus egresados. La Universidad es el lugar de la formación de ciudadanos que después van a desempeñar papeles en la sociedad. El principal diálogo entre la universidad y la sociedad pasa por sus egresados.

AR

lunes, 11 de agosto de 2008

COMO SEGUIMOS, APUNTES

Días pasado, el senado de la nación, dio por tierra el proyecto sobre retenciones móviles, Proyecto que fue presentado por el ejecutivo nacional, con un claro mensaje de distribución de la rentas extraordinarias, que el sector agrícola percibe.
Ante este intento el gobierno nacional aposto a un análisis, que presuponía que la sociedad acompañaría dicho plan con aires de benevolencia, no fue así, quizás porque el gobierno no tuvo una explicación certera del tema ,o talvez sus medios de propaganda no actuaron como los acontecimientos lo exigían ,o porque no, los medios de comunicación con un compromiso con los sectores mas opulentos, calaron hondo en una conciencia colectiva que esta lejos de ser aquella que presuponía el ejecutivo en cuanto a madures política y conciencia social.
Pero también, podría deberse en que hay compañeros, que por ingenuidad o por deseos, toman a personajes ya sea por sus dichos o algunas actitudes, como si fueran parte de un proyecto en común, y a la expresión, “del cumpa esta con nosotros”, se trate de un empresario como URQUIA, u otros, equivocan a los hombres que deben llevar la lucha a fondo, sin otros compromisos que la guerra contra la pobreza y la marginación.
Estos señores, URQUIA, COBOS, y otros tantos, siempre responden a su proyecto, a su condición de clase y no por hacer clasismo absurdo, si no que ellos lo muestran en todas las oportunidades que pueden , Elisa Carrio sostiene que la clase baja quiere ser de clase media” (sic), esta señora quiere decir nos parece, que los trabajadores y el pueblo quieren vivir dignamente, si a eso Ella llama ser clase media, es un puro prejuicio, propio de Ella y de la clase a quien va a responder siempre.
Es nuestra responsabilidad como hombres del campo popular no seguir, generando esta clase de dirigentes, si se los puede llamar así, a no ser que nos de miedo elegir a los verdaderos representantes del pueblo trabajador, ya sea que priorizamos a personajes de buena mediaticidad o porque preferimos una democracia burguesa, donde el pueblo no delibera ni gobierna.


AR

martes, 22 de julio de 2008

HUMOR




PERONISMO Y POLITICA AGRARIA ENTRE LOS AÑOS 1943-1955 Y 1973-1975

Aritz Recalde, julio de 2008
Ponencia efectuada en la Carpa de la JP en Plaza Congreso, CABA, 30-06-08.
A continuación presentamos un breve resumen de los proyectos de política agraria del peronismo entre los años 1943 – 1955 y entre 1973 - 1975.Consideramos pertinente establecer a modo explicativo la diferenciación existente entre los distintos actores que se apropian la renta agraria y con los cuales el peronismo se relacionó:1- Productores (grandes, pequeños, arrendatarios, trabajadores).-2- Exportadores (transporte, acopio, exportación, financiamiento).-3- Estado.-Asimismo, se deben diferencia los 4 momentos por los cuales atravesó la política agraria peronista en el período en cuestión:1- 1943-46: aplicación de leyes sociales a favor del pequeño productor, del arrendatario y del trabajador rural.2- 1946-52: Nacionalización del comercio exterior y transferencias de recursos del sector agrario hacia la implementación del Primer Plan Quinquenal. Política de colonización y expropiaciones públicas de tierras.3- 1952-55: tecnificación del campo y caída de precios internacionales. Apuntalamiento del Estado al sector agrícola con el objetivo de aumentar divisas para desarrollar el Segundo Plan Quinquenal.4- 1973-75: apoyó al arrendatario, nacionalización del comercio de granos y carnes y proyectos de impuestos a la renta potencial.Los temas van aparecer de forma extremadamente resumida esperando poder contribuir al ingreso a la problemática de aquellos actores no especializados en problemas agrícolas e interesados en comprender el paro agropecuario actual a la luz y las políticas del programa del general Juan Domingo Perón.Hay 3 actores que se distribuyen la renta agraria:

A- PRODUCTORES1- Terratenientes - propietarios: Estancia Ganadera - agrícola. (Hoy: SRA, CARBAP,CRA)2- Arrendamientos (chacras ganaderas o agrícolas). (Hoy: pool se siembra – FAA: Grito de Alcorta, Santa Fe, 1912)3- Mano de obra (estable – temporaria) y pequeños productores familiares (MOCASE, MoCaFor, etc. - Frente Nacional Campesino-).
B- EXPORTADORES(Hoy: Bunge Born, Nydera, Cargill, etc.-)Transporte. Acopio. Exportador. Crédito.
C- ESTADOInstrumentos e instituciones del Estado durante 1946 y 1955 vinculadas al programa agrícola:CONSEJO NACIONAL DE POSGUERRA (Decreto 23.847/44)CONSEJO AGRARIO NACIONAL (1940): desde 1945 depende de la Secretaria de Trabajo y Previsión.INSTITUTO ARGENTINO DE PROMOCIÓN DEL INTERCAMBIO (IAPI)JUNTA NACIONAL DE CARNESJUNTA NACIONAL DE GRANOSBANCO DE CRÉDITO INDUSTRIALBANCO HIPOTECARIOFABRICACIONES MILITARES(Industrias Aeronáutica y Mecánica de Estado –IAME-)MINISTERIO DE ASUNTOS AGRARIOS

Políticas del período 1946-1955 y medidas desarrolladas por el gobierno sobre los 3 actores fundamntales:
Políticas aplicadas sobre los PRODUCTORES diferenciados por grupo y función:
1- TERRATENIENTES – PROPIETARIOS.I Plan Quinquenal: Transfiere excedente al Estado.-II- Plan Quinquenal: tecnificación y aumento productivo.2- PEQUEÑOS PRODUCTORES Y ARRENDATARIOS- Suspenden juicios por desalojo rurales.- Dto./Ley 14.001/43 de Arrendamientos y Aparcerías Rurales (las anteriores eran de 1931 y 1932): fija las rentas y obliga al terrateniente a asumir riesgos. Congelan arrendamientos y favorecen el acceso a la propiedad (Crean Cámaras Paritarias para efectivizar esta cuestión).- Instituto de Colonización (ley 12.636/40) Consejo Agrario Nacional (1940): la primer gestión esta en manos de Antonio Molinari. Se expropian 2 millones de hectáreas entre 1946 y 1955 ( a Patron Costas o Pereira Iraola). Publica revistas, diarios, desarrolla conferencias, entrega tierras fiscales.En 1946 pasa a depender del Banco Central.- Importan y producen tractores y maquinaria agrícola. IAME: tractor Pampa.- Fijan precios justos.- Se otorgan créditos y asesoramiento técnico.3- MANO DE OBRA - PEQUEÑOS PRODUCTORES FAMILIARESA- Leyes protectoras- Estatuto del Peón Rural o del Campo (Dto-ley 28.194 de 1944): contempló a trabajadores permanentes. Fija salario mínimo (duplica el actual) y establece derechos sociales (vacaciones, descanso dominica, indemnizaciones, aguinaldo, comida, vivienda, etc.-)-Trabajadores Rurales Transitorios ley 13.020/47.- Estatuto Tambero Mediero (1946).B- Derechos sindicales:- Creación de Negociaciones Colectivas.- Sindicatos rurales. 1945 Centros de Oficio Rurales.-1947: Federación Argentina de Trabajadores Rurales y Estibadores (FATRE)Políticas aplicadas sobre los EXPORTADORESMedidas tomadas:
I- COMERCIALIZACIÓN- Se declara a los monopolios internacionales como adversos al interés general: Bunge Born, Dreyfus.INSTITUTO ARGENTINO DE PROMOCIÓN DEL INTERCAMBIO Dto. 15.350/46 (liquidado por Dto. 2539/55)Es un ente autárquico dependiente del Banco central (1946-49) y luego pasa al Ministerio de Economía (1949).
Pasa por dos Momentos:Primero: Etapa Capitalizadora: el campo financia el Ier Plan Quinquenal.-Segundo: Etapa Subencionadora.Este segundo momento se liga a:- la competencia internacional y caída de precios.- a la sequía de 1951.- Mayor consumo interno y menores saldos exportables.- II Plan Quinquenal: Mecanizar; desarrolla nuevas semillas; fomentar las cooperativas.- Se crea la Junta nacional de Carnes.- Junta Nacional de Granos (1933 y refundada en 1944).Tareas que desarrolladas:1- Comerciales: compra, exporta y distribuye. Firma convenios y otorga créditos a naciones extranjeras para la compra de nuestra producción. Defender precios y proteger al pequeño en época de crisis ( principalmente desde 1951 y tras la segunda II guerra que introduce como competidores a Australia, Francia, EUA, Canadá).2- Financieras. Otorga fondos al:- Estado: nacionalización de servicios públicos (gas, trenes, flota mercante) y maquinaria e infraestructura.- Sector privado: crédito y subsidios.3- Regulaba mercado interno:- Compra productos sin colocación (arroz 1952)- Fija precios (carne, harina).- Compra excedentes.- Compra materia prima para la industria.4- Promoción y fomento:- Buscar Mercados: propaganda en el extranjero.- Combate plagas.- Aporta tecnología: inseminación artificial, leche y silos.- Fomento y campañas de la inmigración y colonización.- Venta de productos al costo a la industria.- Distribuye semillas.5- Abastecimiento del mercado interno y la industria: tenía facultades expropiatorias (Pino de Rumania 1949).6- Subsidiaria para mantener bajo el costo del trabajo: ganadería, frigoríficos, etc.II- BANCOS- Nacionalización de depósitos bancarios y del Banco Central (Dto. 8503/46): se desarrolla una política activa de tipo de cambio. (fue suprimida la Corporación para la promoción del intercambio)- Se fomenta: Banco de crédito Industrial.- Banco Hipotecario.- Leyes fijando las exportaciones de remesas de empresas extranjeras.III- TRANSPORTE- Desarrolla una Flota Mercante nacional.- Se desarrolla una Flota Aérea.- Se nacionalizan ferrocarriles.Políticas desarrolladas para construir un nuevo ESTADO:I y II Planes quinquenales: política nacional de desarrollo cuyos pilares eran la industria y la justicia social.El campo oficiaría como medio para un fin: el desarrollo sustentable del país.Organismos creados o promovidos:CONSEJO NACIONAL DE POSGUERRA (Decreto 23.847/44)CONSEJO AGRARIO NACIONAL (1940): desde 1945 depende de la Secretaria de Trabajo y Previsión.INSTITUTO ARGENTINO DE PROMOCIÓN DEL INTERCAMBIO (IAPI)JUNTA NACIONAL DE CARNESJUNTA NACIONAL DE GRANOSBANCO DE CRÉDITO INDUSTRIALBANCO HIPOTECARIOFABRICACIONES MILITARESEl proyecto fue Institucionalizado con la CONSTITUCIÓN DE 1949 que estableció:- Derechos del Trabajador sancionados desde 1943.-- Noción de Estado Empresario.-- Faculta al Estado para nacionalizar el Comercio Exterior
Políticas desarrolladas durante 1973-1975.
1972 “Actas de Compromiso” entre el futuro gobierno y la SRA, la FAA, las Ligas Agrarias (no acompaña CARBAP).Se escribe el documento “Reforma Agraria Integral”. Objetivos:1- Mayor productividad.2- Colonizar tierras fiscales: Vs latifundio y apoyo a unidades familiares.3- Impuesto a la renta potencia de la Tierra.4- Restitución del Consejo Agrario Nacional: colonización, crédito, desalojos, seguro agrícola, etc.-5- Programa de conservación de suelos.6- Investigaciones del Estado.Plan Trienal: Plan Sectorial Agropecuario (1974-77)Horacio Giberti, Secretario de Agricultura y Ganadería de la Nación: ratifica Actas de Compromiso.Leyes Sancionadas1- Ley sobre desalojos 20.518/73.2- Ley de fomento agrario 20.543/73.3- Junta Nacional de Carnes 20.535/734- Junta Nacional de Granos 20.573/73: monopolio del comercio exterior de cereales. Se contempló la exportación de empresas nacionales.5- Ley 20.538/72a- Impuesto Nacional de Emergencia sobre tierra libre de mejoras.b- Desde 1975 correría la Renta Potencial Normal de las Explotaciones Agropecuarias.Se establece el impuesto porcentual sobre el suelo y se obliga a los propietarios a presentar declaraciones juradas de su costo (sería el precio de la potencial expropiación).No sancionadasANTEPROYECTO DE LEY AGRARIA. 1er ronda mayo 1974 y luego septiembre 1974. Apoyó FAA y Ligas Agrarias. En contra: CRA, CARBAP, SRA.- Incluyó las competencias de las leyes mencionadas.- Facultades expropiatorias al Estado sobre las tierras improductivas: con el fin de alcanzar la política de colonización (se emiten bonos agrarios que se otorgarían para financiar la expropiación).- Establecía prioridades al Estado para la compra del suelo.- Fomentaba las formas directas de producción: familias y cooperativas.- Arrendamientos: fijaba precios, obligaba a reconocer mejoras, establecía derechos preferenciales de compra. Establecía arrendamientos forzosos.
Fuente: www.sociologia-tercermundo.blogspot.com

domingo, 13 de julio de 2008

Coplas del payador perseguido

Con su permiso viá dentrar
aunque no soy convidao
pero en mi pago un asaono es de naides y es todosyo via a cantar a mi modo
después que haya churrasqueao
Yo sé que muchos dirán
que peco de atrevimiento si largo mi pensamiento
pal rumbo que ya elegí,
pero siempre he sido así; galopiador contra el viento
La sangre tiene razones
que hacen engordar las venas.
Pena sobre pena y pena
hacen que uno pegue el grito.
La arena es un puñadito
pero hay montañas de arena
No sé si mi canto es lindo
o si saldrá medio triste;
nunca fui zorzal, ni existe
plumaje más ordinario.
Yo soy pájaro corsario
que no conoce alpiste
Vuelo porque no me arrastro,
que el arrastrarse es la ruina;
anido en árbol de espina
lo mesmo que en cordillera
sin escuchar las zonceras
del que vuela a lo gallina.
No me arrimo así nomás
a los jardines floridos.
Sin querer vivo alvertido
pa' no pisar el palito.
Hay pájaros que solitos
se entrampan por presumidos.
Aunque mucho he traqueteao
no me engrilla la prudencia.
Es una falsa experiencia
vivir temblándole a todo.
Cada cual tiene su modo;
la rebelión es mi cencia.
Yo soy de los del montón,
no soy flor de invernadero.
Soy como el trébol campero,
crezco sin hacer barullo.
Me aprieto contra los yuyos
y así lo aguanto al pampero.
Si me dicen señor,
agradezco el homenaje;
mas, soy gaucho entre el gauchaje
y soy nadie entre los sabios.
Y son pa' mi los agravios
que le hagan al paisanaje.
La vanidá es yuyo malo
que envenena toda huerta.
Es preciso estar alerta manejando el azadón,
pero no falta el varón
que la riega hasta en su puerta.
El trabajo es cosa buena,
es lo mejor da la vida;
pero la vida es perdida
trabajando en campo ajeno.
Unos trabajan de trueno
y es para otros la llovida.
Aquel que tenga sus reales
hace muy bien en cuidarlos;
pero si quiere aumentarlos
que a la ley no se haga el sordo.
Que en todo puchero gordo

los choclos se vuelven marlos.
Yo vengo de muy abajo,
y muy arriba no estoy.
Al pobre mi canto doy
y así lo paso contento,
porque estoy en mi elemento
y áhi valgo por lo que soy.
Cantor que cante a los pobres
ni muerto se ha de callar.
Pues ande vaya a parar el canto
de ese cristiano,
no ha de faltar
el paisano que lo haga resucitar.
Si alguna vuelta he cantao
ante panzudos patrones,
he picaneao las razones
profundas del pobrerío.
Yo no traiciono a los míos
por palmas ni patacones.
Si uno pulsa la guitarra
pa cantar coplas de amor,
de potros, de domador,
del cielo y las estrellas,
dicen : ¡Qué cosa más bella!
¡Si canta que es un primor!
Pero si uno, como Fierro,
por áhi se larga opinando,
el pobre se va acercando
con las orejas alertas,
y el rico vicha la puerta
y se aleja reculando.
Tal vez, alguien haya rodao
tanto como rodé yo
pero le juro, créamelo
que vi tanta pobreza
que yo pensé con tristeza
Dios por aquí no paso
Nadie podrá señalarmeque
canto por amargao.
Si he pasao
lo que he pasao
quiero servir de alvertencia.
El rodar no será cencia
pero tampoco es pecao.
Amigos voy a dejarlos
está mi parte cumplida
en la forma preferida
de una milonga pampeana
canté de manera llana
ciertas cosas de mi vida.
Aura me voy no sé adónde,
pa mí todo rumbo es güeno.
Los campos, con ser ajenos
los cruzo de un galopito.
Guarida no necesito,
yo sé dormir al sereno...
Y aunque me quiten la vida
o engrillen mi libertad.
¡ Y aunque chamusquen quizá
mi guitarra en los fogones,
han de vivir mis canciones
en l'alma de los demás!
¡ No me nuembren,
que es pecao,
y no comenten mis trinos
Yo me voy con mi destino
pal lao donde el sol se pierde.
¡ Tal vez alguno se acuerde
que aquí cantó un argentino!

Atahualpa Yupanqui